Este año se denomina “Pedagogías de la Memoria: educar en tiempos de presencia, tecnología y democracia”. Son casi 2300 inscriptos de todos los niveles del sistema los que participan de la propuesta.
La primera jornada convocó a cientos de integrantes de las comunidades educativas de la ciudad. El intendente Juan Ustarroz les dio la bienvenida y agradeció el compromiso y participación. Este año se denomina “Pedagogías de la Memoria: educar en tiempos de presencia, tecnología y democracia”. Se destacó la importancia del encuentro cara a cara, el trabajo diario en las aulas y la necesidad de consensos democráticos para sostener y financiar el sistema educativo. Son casi 2300 inscriptos de todos los niveles del sistema los que participan de la propuesta.
Asistencia
Con un marco multitudinario durante el turno mañana entre docentes, directivos y auxiliares de los niveles Inicial, Primario y diversas modalidades, dio inicio este miércoles la tercera edición del Congreso Nacional de Educación en el Complejo Cultural La Trocha. El evento, que se extenderá a lo largo de dos días, propone un espacio colectivo de formación, debate y reflexión situada en torno a las prácticas pedagógicas y la memoria histórica.
Compromiso
Durante el acto de apertura, el intendente municipal Juan Ustarroz celebró la masiva convocatoria y remarcó la necesidad de mirar y valorar “lo que la escuela puede todos los días” gracias al compromiso de sus trabajadores.
En un mensaje enfocado en el respaldo institucional y comunitario, Ustarroz subrayó: “Así como en nuestro país la política de Memoria, Verdad y Justicia es un consenso democrático, también la defensa del sistema educativo debe ser un consenso democrático, amplio y plural; no hay escuela ni sistema que mejore si le sacamos recursos”.
Asimismo, destacó la labor cotidiana de los educadores y la relevancia de generar políticas públicas que acompañen a quienes le ponen el cuerpo a la tarea pedagógica frente a las dificultades.
Congreso
Por su parte, el secretario de Educación comunal, profesor José Luis Pisano, valoró el esfuerzo organizativo del Municipio y de los distintos equipos de trabajo, remarcando la potencia del colectivo docente mercedino, que reúne a más de dos mil trabajadores.
“Creemos que este congreso tiene que ver con retomar el encuentro, con volver a encontrarnos con compañeros de estudio, de capacitaciones y de escuelas; mirarnos a los ojos, dejar un ratito las pantallas y compartir el mate y el patio para pensar juntos el futuro”, expresó.
Inspección
A su turno, el inspector distrital Cristian Ponce resaltó la articulación constante entre la Provincia, el Municipio y organismos científicos como el CONICET, felicitando el compromiso de los educadores en los avances de alfabetización y la ampliación de salas maternales.
“La escuela es el lugar donde los chicos encuentran acompañamiento, donde aprenden y donde enseñamos memoria para no repetir el pasado”, sintetizó.
Indispensables
En la misma sintonía, la presidenta del Consejo Escolar, Magy Oliva, reivindicó con emoción el rol indispensable del personal auxiliar, cocineros y porteros en el sostenimiento cotidiano de los establecimientos escolares, convocando a todos los presentes a trabajar unidos con “memoria y corazón” por la educación pública.
Dinámica
La dinámica del primer turno combinó la bienvenida institucional con el inicio de talleres y conversatorios participativos —entre ellos el plenario sobre educación y derechos humanos junto a la Comisión de Familiares y Amigos de Víctimas de la Dictadura—, anticipando una intensa grilla para la tarde que concluirá con la conferencia central de la directora general de Cultura y Educación bonaerense, Flavia Terigi, en torno a las trayectorias educativas y la concurrencia sostenida en las aulas.
