La iniciativa superó los 2.100 inscriptos y mantuvo sus cupos colmados de manera anticipada, dando cuenta del profundo interés y la vocación formativa de docentes de todos los niveles, personal directivo y auxiliares • A lo largo de ambas fechas se combinaron exposiciones centrales, cursos con y sin puntaje, mesas de debate, talleres de gestión, recorridos pedagógicos y expresiones artísticas.
Una enorme cantidad de integrantes de las comunidades educativas de Mercedes y de la región formaron parte activa de las dos jornadas desarrolladas bajo el lema “Pedagogías de la Memoria: educar en tiempos de presencia, tecnología y democracia”. La iniciativa superó los 2.100 inscriptos y mantuvo sus cupos colmados de manera anticipada, dando cuenta del profundo interés y la vocación formativa de docentes de todos los niveles, personal directivo y auxiliares. A lo largo de ambas fechas se combinaron exposiciones centrales, cursos con y sin puntaje, mesas de debate, talleres de gestión, recorridos pedagógicos y expresiones artísticas.
Satisfacción
“Estamos sumamente orgullosos del desarrollo de esta propuesta, del ida y vuelta generado y del rol protagónico que encontramos en cada educador, educadora, auxiliar, personal directivo y administrativo de todos los niveles del sistema educativo”, destacó el intendente municipal, Dr. Juan Ustarroz.
En el mismo sentido, el secretario de Educación del Municipio, Prof. José Luis Pisano, celebró la masiva respuesta: “Ver a más de dos mil trabajadores y trabajadoras de la educación colmando cada taller y debatiendo demuestra un compromiso conmovedor con la formación permanente; este congreso reafirma que la escuela pública enseña, pero también construye memoria viva, soberanía y comunidad democrática todos los días” como así también “la importancia del sector privado, generando un sistema clave en el día a día de las familias y la sociedad”, sostuvo entre otros conceptos.
Propuestas
La propuesta tuvo su epicentro en el Complejo Cultural La Trocha —utilizando el Galpón Grande, el Salón Chico y el Salón de la Estación para plenarios y acreditaciones—, pero se expandió por toda la ciudad mediante una intensa descentralización hacia las aulas del Colegio Nacional, la Escuela Normal, la Escuela Primaria N° 2, la Escuela de Educación Especial N° 503, el Jardín de Infantes N° 902 y el Centro de Educación Física (CEF) N° 40. A esto se sumaron las salidas pedagógicas del Proyecto “Carpinchos” articuladas por el Centro Cívico, el Centro de Formación y Producción Agroecológica Mercedes (CEMUADRA), el Museo de Ciencias Naturales y el Vivero Biotecnológico Municipal, junto a una velada artística en el Teatro Argentino con una obra sobre memoria protagonizada por estudiantes del ex Colegio Nacional, contando con la coordinación de la Profesora Pamela Herrera.
Intervenciones
El nivel de las intervenciones contó con destacados referentes de la gestión pública, la academia, los organismos de derechos humanos y la formación técnica. Entre las disertaciones centrales sobresalieron las de la Directora General de Cultura y Educación bonaerense, Mag. Flavia Terigi, enfocada en trayectorias educativas y concurrencia sostenida; la Subsecretaria de Educación provincial, Lic. Claudia Bracchi, quien abordó los nuevos diseños curriculares y el régimen académico; la Directora de Gestión Curricular, Lic. Yamila Wallace, con la enseñanza de la lectoescritura; y el cierre plenario “Escuela Comunidad” compartido por secretario José Pisano, la especialistas Claudia Flores y el inspector Christian Ponce.
Asimismo, se desarrollaron paneles y talleres a cargo del Lic. Marcelo Krichesky (UNIPE), los investigadores Pablo Nuñez y Tobías Yatche (UBA – CONICET), el Lic. Nicolás Pontaquarto en temáticas de género y pantallas, la Lic. Elena Sequeira en discapacidad y derechos, y el Prof. Miguel Briones en torno al uso pedagógico de la inteligencia artificial. El trabajo en comisiones sumó los aportes de formadores del CIIE como Gustavo Manfredi, Karina Ciolli, Jesica Rubió, Fabián Romero, Cecilia Edelstein, Mariana Sarubbe, Claudia Marino, Mariangeles Moix, Karina Bustos, Nancy Monzón, Victoria Puglia, Soledad Reyes, Claudia Schubert y Sabrina Cacciatore.
Capacitaciones
La agenda se completó con la capacitación sobre cargos jerárquicos brindada por el Inspector Jefe Distrital Prof. Christian Ponce; las exposiciones de los equipos técnicos de las direcciones municipales de Género y Salud Mental; el equipo de ProEBa; el Servicio de Área Programática y Redes en Salud (SAPS) del Hospital Blas Dubarry junto a la Dra. Rita Jurado; la referente distrital de ESI Alejandra Ahumada; la inspectora Claudia Weidemuller junto a Mariana Ramírez y Mirta Correa; el Prof. Juan Pablo Mrvelj por Educación Municipal; los equipos técnicos de SUTEBA, AMET y la cartera de Ambiente provincial; y la ONG Argentinos por la Educación. Con el acompañamiento de los institutos de formación docente N° 137 y N° 7, la Escuela de Arte y el Conservatorio de Música, el Congreso cerró ratificando el papel de Mercedes como punto de encuentro para pensar el presente y el futuro de las aulas.
Cierre
El cierre estuvo a cargo de la obra de teatro “Los Lápices siguen escribiendo”, con Romina Anchel, docente de lengua y literatura y especialmente las y los estudiantes que interpretaron la obra, en el marco de las actividades educativas y culturales de la ex Escuela Media N°3.
Continuidad
Al igual que durante el anterior Congreso, las actividades formativas, de debate e intercambio continuarán durante todo el año con diversas acciones, como el laboratorio que se viene efectuando y las diversas publicaciones, remarcaron desde la secretaría de educación.
